Верховна рада України Президент України Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України Міністерство аграрної політики УкраїниУкраїнський центр оцінювання якості освіти Навчально-методичний центр Управління освіти Рівненської ОДА

Hosting Ukraine

Ви тут: Події

Нагадування Карантин продовжено до 22 травня 2020 Прохання до студентів перевірити щоб у Гугл класах відображалися їхні імена та прізвища Лист викладачам щодо організації дистанційного навчання Інструкція викладачам щодо організації дистанційного навчання Інструкція студентам щодо організації дистанційного навчання

Відповідно до рішення Кабінету Міністрів України та згідно з листом Міністерства освіти і науки України Адміністрація коледжу повідомляє про запровадження карантину та скасування занять у період з 12 березня по 22 травня 2020 року включно.

На період запровадження карантину коледж переходить на дистанційну форму навчання


 Методична робота викладачів комісії загальноосвітніх, соціально-економічних та гуманітарних дисциплін.

Методична робота викладача є складовою навчальної діяльності кожного викладача. Щорічно викладачі комісії приймають участь у конкурсі методичних робіт. Цьогоріч...

 Виконання навчально-дослідницьких проектів з соціології

Дослідницький проєкт – це спільна навчально-пізнавальна, творча діяльність, що має визначену мету, узгоджені методи, способи діяльності, спрямована на досягнення ...

30.10.2019 Методичне об’єднання викладачів суспільних дисциплін

В доброзичливій, теплій атмосфері 30 жовтня 2019 р. на базі коледжу проходило методичне об’єднання викладачів суспільних дисциплін. Надзвичайно актуальною була його...



Ще один позитивний досвід в авангарді нашого коледжу!

Викладачі: Дубінчин Т.М. – викладач економічних дисциплін, спеціаліст вищої категорії; Каленюк О.Я. - викладач економічних дисциплін, спеціаліст вищої категорії; Карпюк О.П. – викладач історії, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист та студент IV курсу спеціальності «Комп’ютерна інженерія» Дацик Станіслав були учасниками XII Всеукраїнської науково – практичної онлайн конференції «Інформаційні технології у професійній діяльності», що відбулась 30 жовтня 2019 року на базі Рівненського державного гуманітарного університету.

Тема, яку презентували звучала так: «Використання web-квестів у навчально – виховному процесі коледжів».

Викладачі склали тези даної теми:

У зв’язку з підвищеними вимогами до якості вищої освіти і навчання в коледжах, все більшу увагу науковців і практиків привертають дослідження проблем впровадження інноваційних технологій.

Однією з таких технологій, яка вчить знаходити необхідну інформацію, піддавати її аналізу, систематизувати і вирішувати поставлені задачі є методика web-квестів [3].

Сьогодні ця технологія використовується як найбільш вдалий спосіб використання Інтернету в навчально - виховному процесі.

Веб-квест це сформульоване та подане за допомогою веб-технологій завдання.

Веб-квест це використання і застосування інформаційних ресурсів Інтернету та цифрових технологій.

Веб-квест - це навчально пізнавальне завдання, яке проводиться у формі гри, змагання.

Завдяки конструктивному підходу до навчання, студенти не лише добирають і упорядковують інформацію, отриману з Інтернету, а також скеровують свою діяльність на поставлене перед ними завдання. Це технологія, яка дозволяє працювати в групах, розвиває конкурентність і лідерські якості, спосіб формування компетенцій.

Веб-квест складається із основних елементів:

• Вступ, де вказуються терміни виконання завдання, окреслюється вихідна мета;

• Посилання на Інтернет - ресурси, у яких розміщено необхідний для веб- квесту матеріал. Це можуть бути електронні адреси, сайти, тематичні форуми а також бібліотечний фонд;

• Поетапний опис виконання завдання: принцип підбору інформації, її обробки і групування;

• Висновки, які мають містити узагальнений лаконічний презентаційний матеріал, шляхи подальшого практичного застосування отриманих результатів або навичок.

Як приклад, було запропоновано історико –економічний веб-квест «Слідами української гривні»:

• Головна сторінка рисунок 1;

• Перелік ролей рисунок 2;

• Критерії оцінювання рисунок 3.

Wеb-квест – це дидактична структура, в рамках якої викладач удосконалює пошукову діяльність студентів, задає їм параметри цієї діяльності і визначає її час. Викладач перестає бути джерелом знань, але створює необхідні умови для пошуку і обробки інформації.

Таким чином, така діяльність перетворює студентів на активних суб'єктів навчальної діяльності, підвищуючи не лише мотивацію до процесу здобуття знань, але і відповідальність за результати цієї діяльності і їх презентацію. Ця методика є сучасною та перспективною, має ряд переваг, заслуговує на широке впровадження в навчально-виховний процес.

Ще одна робота, що презентувалась на конференції звучала: «освітній сайт з культурології, авторами якої були Іваніцька Т.М. – викладач культурології, спеціаліст вищої категорії та студент IV курсу спеціальності «Комп’ютерна інженерія» Яловенко Любомир.

У тезах викладено, що робота спрямована на творчу, активну діяльність студентів. Формує стійку мотивацію до навчальної діяльності.

Виступаючи з доповідями, студенти отримали позитивний досвід, попробували себе у ролі доповідача та стали більш упевненими у своїх силах.

22.10.2019 Відкрите засідання комп’ютерного гуртка “Програміст”

Циклова комісія аграрних наук та інформаційних технологій Млинівського державного технолого-економічного коледжу постійно здійснює керівництво пошуково-дослід...

 Наша пісня не вмре, не загине!

Історія нашого народу – це війни і повстання, це сльози і перемоги, це незламність Байди і крилаті козацькі «чайки», це буйні веселощі на Січі після перемог і плач п...

 В гостях у громади. Випуск 5 - Млинівська ОТГ

В гостях у громади. Випуск 5 - Млинівська ОТГ