Верховна рада України Президент України Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України Міністерство аграрної політики УкраїниУкраїнський центр оцінювання якості освіти Навчально-методичний центр Управління освіти Рівненської ОДА

Hosting Ukraine

Ви тут: Події


 Методична робота викладачів комісії загальноосвітніх, соціально-економічних та гуманітарних дисциплін.

Методична робота викладача є складовою навчальної діяльності кожного викладача. Щорічно викладачі комісії приймають участь у конкурсі методичних робіт. Цьогоріч...

 Виконання навчально-дослідницьких проектів з соціології

Дослідницький проєкт – це спільна навчально-пізнавальна, творча діяльність, що має визначену мету, узгоджені методи, способи діяльності, спрямована на досягнення ...

30.10.2019 Методичне об’єднання викладачів суспільних дисциплін

В доброзичливій, теплій атмосфері 30 жовтня 2019 р. на базі коледжу проходило методичне об’єднання викладачів суспільних дисциплін. Надзвичайно актуальною була його...



Ще один позитивний досвід в авангарді нашого коледжу!

Викладачі: Дубінчин Т.М. – викладач економічних дисциплін, спеціаліст вищої категорії; Каленюк О.Я. - викладач економічних дисциплін, спеціаліст вищої категорії; Карпюк О.П. – викладач історії, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист та студент IV курсу спеціальності «Комп’ютерна інженерія» Дацик Станіслав були учасниками XII Всеукраїнської науково – практичної онлайн конференції «Інформаційні технології у професійній діяльності», що відбулась 30 жовтня 2019 року на базі Рівненського державного гуманітарного університету.

Тема, яку презентували звучала так: «Використання web-квестів у навчально – виховному процесі коледжів».

Викладачі склали тези даної теми:

У зв’язку з підвищеними вимогами до якості вищої освіти і навчання в коледжах, все більшу увагу науковців і практиків привертають дослідження проблем впровадження інноваційних технологій.

Однією з таких технологій, яка вчить знаходити необхідну інформацію, піддавати її аналізу, систематизувати і вирішувати поставлені задачі є методика web-квестів [3].

Сьогодні ця технологія використовується як найбільш вдалий спосіб використання Інтернету в навчально - виховному процесі.

Веб-квест це сформульоване та подане за допомогою веб-технологій завдання.

Веб-квест це використання і застосування інформаційних ресурсів Інтернету та цифрових технологій.

Веб-квест - це навчально пізнавальне завдання, яке проводиться у формі гри, змагання.

Завдяки конструктивному підходу до навчання, студенти не лише добирають і упорядковують інформацію, отриману з Інтернету, а також скеровують свою діяльність на поставлене перед ними завдання. Це технологія, яка дозволяє працювати в групах, розвиває конкурентність і лідерські якості, спосіб формування компетенцій.

Веб-квест складається із основних елементів:

• Вступ, де вказуються терміни виконання завдання, окреслюється вихідна мета;

• Посилання на Інтернет - ресурси, у яких розміщено необхідний для веб- квесту матеріал. Це можуть бути електронні адреси, сайти, тематичні форуми а також бібліотечний фонд;

• Поетапний опис виконання завдання: принцип підбору інформації, її обробки і групування;

• Висновки, які мають містити узагальнений лаконічний презентаційний матеріал, шляхи подальшого практичного застосування отриманих результатів або навичок.

Як приклад, було запропоновано історико –економічний веб-квест «Слідами української гривні»:

• Головна сторінка рисунок 1;

• Перелік ролей рисунок 2;

• Критерії оцінювання рисунок 3.

Wеb-квест – це дидактична структура, в рамках якої викладач удосконалює пошукову діяльність студентів, задає їм параметри цієї діяльності і визначає її час. Викладач перестає бути джерелом знань, але створює необхідні умови для пошуку і обробки інформації.

Таким чином, така діяльність перетворює студентів на активних суб'єктів навчальної діяльності, підвищуючи не лише мотивацію до процесу здобуття знань, але і відповідальність за результати цієї діяльності і їх презентацію. Ця методика є сучасною та перспективною, має ряд переваг, заслуговує на широке впровадження в навчально-виховний процес.

Ще одна робота, що презентувалась на конференції звучала: «освітній сайт з культурології, авторами якої були Іваніцька Т.М. – викладач культурології, спеціаліст вищої категорії та студент IV курсу спеціальності «Комп’ютерна інженерія» Яловенко Любомир.

У тезах викладено, що робота спрямована на творчу, активну діяльність студентів. Формує стійку мотивацію до навчальної діяльності.

Виступаючи з доповідями, студенти отримали позитивний досвід, попробували себе у ролі доповідача та стали більш упевненими у своїх силах.

22.10.2019 Відкрите засідання комп’ютерного гуртка “Програміст”

Циклова комісія аграрних наук та інформаційних технологій Млинівського державного технолого-економічного коледжу постійно здійснює керівництво пошуково-дослід...

 Наша пісня не вмре, не загине!

Історія нашого народу – це війни і повстання, це сльози і перемоги, це незламність Байди і крилаті козацькі «чайки», це буйні веселощі на Січі після перемог і плач п...

 В гостях у громади. Випуск 5 - Млинівська ОТГ

В гостях у громади. Випуск 5 - Млинівська ОТГ